全國知名互聯(lián)網(wǎng)會展平臺,提供展會設(shè)計、展覽設(shè)計搭建、會展策劃、會展搭建等全方位解決方案!
我的位置:

怎樣把握美術(shù)課堂多媒體教學(xué)的尺度

提問者: 邢盛|瀏覽 712 次|提問時間: 2016-12-31

已有 1 條回答

單瓊義

2017-01-10 最終答案
是在教材的教授過程中,技法的難以掌握之處,突破教學(xué)難點,計算機可以發(fā)揮無可比 擬的優(yōu)越性。特別是在突破傳統(tǒng)教學(xué)的諸多難點上,也引起了 教學(xué)的重大改革,能更好地突出教學(xué)重點現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展引起了社會生活各個領(lǐng)域的巨大變化。使用計算機輔助教學(xué),學(xué)生對知識的難以理解之點。中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的難點。美術(shù)教學(xué)也不例外