《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”。事實(shí)證明，現(xiàn)代信息技術(shù)為我們的教學(xué)提供了豐富多彩的媒體，應(yīng)用多媒體教學(xué)是一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以使數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象生動(dòng)，學(xué)生的思維緊緊圍繞著尋求新舊知識(shí)的結(jié)琺罰粹核誄姑達(dá)太憚咖合點(diǎn)展開，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，抓住最佳教學(xué)時(shí)機(jī)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，增加課堂教學(xué)容量，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力，利用先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高教學(xué)的有效